由于近70%的美国人对自己的职业选择感到不满意，因此分析行业可以阻止高中和大学学生决定适合自己的职业道路也就不足为奇了。
那些不了解所选职业所涉及内容的学生可能会发现自己处于对工作和职业失望的美国人群体中。如果一位有抱负的医生早晚发现他们真正的激情包括尖端研究而不是与患者合作，那不是更好吗？
在过去，学生们通过选择几种途径来探索潜在的职业，并研究诸如教育要求、完成学位需要多长时间以及他们期望赚多少钱等问题的答案。
AR和VR的好处
通用性是AR和VR技术吸引学校和学生使用的原因。大多数科技设备在教室里有多种用途。
比如Goggles可以用来探索CTE的各种职业道路，比如练习焊接技术或者进行化学实验。学生可以获得实践经验，而且学校可以提供各种各样的体验，而不必为每条路径设置单独的工作区。
AR和VR可以帮助学校最大化课程内容，提供职业探索。
虚拟工作阴影通过让学生寻找他们可能感兴趣的未来工作而使职业充满活力。小学、初中、高中和高等教育的学生可以探索进一步的培训和教育，创建简历，并看到人们在选择的职业做他们的工作。
为什么不进一步发展科技，与这些地方的人们和工作联系起来呢？
通过将AR和VR作为职业探索的门户，学生们有机会在投入金钱和时间进行培训之前，确定自己选择的职业是否适合自己。学生可能会花更少的时间来决定职业道路。相反，他们将更快地推出自己的未来，因为这种新的AR和VR技术提供了先机。
图文出自：thetechedvocate
原文链接：https://www.thetechedvocate.org/how-students-can-use-vr-to-explore-career-pathways/
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