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《2019年中国教育信息化行业研究报告》是一份教育行业to B市场的行业研究报告，报告将研究视角聚焦于“教育信息化行业发展为什么会发展？天花板有多高？服务链路如何？市场特征有哪些？未来应该关注哪些变化？”这5个问题，既希望帮助大众更好的理解当前国内教育信息化行业的发展状况，又希望能够为业内其他玩家的发展规划提供参考。
目录
前言
开篇摘要
1 宏观环境：坐享天时地利人和之势
1.1 教育信息化行业研究的必要性
1.2 本报告研究的聚焦点
1.3 教育信息化行业的主要客户类型
1.4 教育信息化行业的主要服务类型
1.5 教育信息化行业的发展历程
1.6 教育信息化行业的宏观发展环境
2 市场空间：四千亿的市场等待被分割
2.1 教育信息化行业整体的市场规模
2.2 教育信息化行业的细分市场规模
3 产业链条：要产品要服务更要有渠道
3.1 教育信息化行业的产业链结构
3.2 产业链上游端市场玩家及特征
3.3 产业链中游端市场玩家及特征
3.4 产业链下游端用户诉求及服务差异大
4 市场特征：多方混战，各显“神通”
4.1 教育阶段不同，需求大有径庭
4.2 市场极度分散
4.3 渠道为王，地域性强
4.4 跨行业竞争激烈
4.5 互联网巨头布局B端业务
4.6 教育巨头布局B端业务
5 发展启示：摸索新一轮市场增长点
5.1 交叉竞争于交叉合作同步深入
5.2 部分玩家向集成商发展
5.3 大企业重视产业生态构建
5.4 “马斯洛需求”的适用性
5.5 技术推动产品/体验/服务升级
5.6 C端增值服务市场值得拓展
5.7 市场建议及展望
图表目录
图2-1 2013-2021e中国教育信息化整体市场规模
图2-2 2013-2021e中国财政性教育信息化经费在各教育阶段的分布
图3-1 2018年典型硬件厂商（A股或新三板企业）相关硬件的营收情况
图4-1 部分A股教育信息化公司的主要服务内容
图4-2 部分新三板教育信息化公司的主要服务内容
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